เป็นเครื่องมือวัดที่นิยมใช้ประกอบการสังเกตว่านักเรียนมีพฤติกรรมจิตพิสัยหรือทักษะพิสัย ที่ครูต้องการตรวจสอบหรือไม่ ตัวเครื่องมือประกอบด้วยรายการย่อย ๆ ที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมที่จะสังเกต ให้พิจารณาเพียง แค่ 2 กรณี
เช่น นักเรียนปฏิบัติตามรายการย่อย ๆ หรือไม่ปฏิบัติ
นักเรียนปฏิบัติตามรายการย่อย ๆ ผ่าน หรือไม่ผ่าน
นักเรียนปฏิบัติตามรายการย่อย ๆ ถูก หรือผิด
โดยไม่สนใจระดับคุณภาพของการปฏิบัติว่าปฏิบัติได้ดีระดับใด
